lunes, 28 de mayo de 2012

MI ESTACIÓN..VERANO



Llega una de las estaciones más deseadas por todos, una estación en la que para unos acaba esa rutina y comienza lo bueno, una estación para disfrutar con toda la gente que te importa, para no dejar de tener planes y hacer todo lo que no has podido porque la rutina no te lo ha permitido.. eso si, sin dejar de lado las obligaciones, pero con menos agobio (: . Para mi, la estación mas deseada del año, VERANITO, y esto que implica.. RELAJACIÓN,PLAYA, AMIGOS, SOL, VACACIONES, VIAJES,...

DIFERENCIA SOCIAL





 Hoy en día existe una gran diferencia social, y esto viene desde siempre, por desgracia este problema no se ha podido resolver, porque es un gran problema. Mucha gente dice que para que existan ricos tienen que existir pobres, y para que existan pobres tienen que existir ricos, pero yo no estoy de acuerdo. Esta claro que no todo el mundo va a vivir igual de bien, que siempre habrá diferencias, pero me cuesta mucho creer que todavía exista una diferencia social tan grande, y ya no me refiero a las personas de clase media, si no a esas personas que viven en unas condiciones pésimas. Existen personas que tienen muchísimo dinero y que podrían ayudar a esas otras personas pobres a salir de esa pobreza y conocer un mundo mejor, y si esas personas aun viven en esas 

condiciones es porque en el mundo hay personas que tienen un corazón de piedra, personas que pueden pero no quieren, porque a pesar de que les sobra aun así después de gastar dinero en cochazos, en ropa, en casas lujosas, en viajes carísimos y demás, no quieren ayudar y si lo hacen, se quedan satisfechos con dar un granito de arena. No se les rompe el alma de ver o imaginar la vida de esas personas, siempre cumplen diciendo: “por mucho que yo ayude, sino lo hace mucha mas gente todo seguirá igual” y tan solo se importan ellos. Pues no! Si esa persona piensa así, pues así pensaran todas las demás personas y así nunca se solucionara este problema, porque con ayudas y ayudas por parte de todas las personas que pueden estoy segura de que se solucionaría.   De verdad no os preguntáis, ¿Por qué?, ¿Por qué esas personas no pueden tener una vida normal? Niños que empiezan a trabajar desde muy niños, niños que no tienen la oportunidad de ir al Colegio y poder estudiar y trabajar en lo que ellos decidan y no en lo que no les queda más remedio, niños y adultos que mueren por falta de alimentos y agua, personas que mueren de frío o de calor y viven en chozas que están a punto de derrumbarse. Parece mentira que con todos los avances y modernidades que hoy nos muestra la vida no haya solución para esto, porque desde mi punto de vista nos preocupamos demasiado por temas de fútbol, política, de la vida de tal persona, etc., etc...y dejamos de lado este tema, que a mi me parece un tema demasiado importante.

viernes, 24 de febrero de 2012

KANT. TEMA: TEORIA DEL CONOCIMIENTO

Teoria del conocimiento


El pensamiento de Kant sintetiza, las dos corrientes filosóficas fundamentales de la modernidad, el racionalismo y el empirismo.
La teoría del conocimiento de Kant, presentada en su Crítica de la razón pura, pretende responder  a las objeciones de Hume respecto al fundamento del conocimiento científico, basado, según el filósofo inglés, sólo en la costumbre.

Una de las preguntas que Kant se plantea es: ¿qué puedo conocer?  Para poder responderla hay que señalar los principios y límites del conocimiento científico. Kant defendió en un primer momento la metafísica dogmática racionalista (razonando se puede alcanzar el conocimiento). Influenciado por Hume, Kant  examinó la Razón y propuso una “filosofía crítica”.
Para alcanzar el conocimiento, Kant propone la analogía de la revolución copernicana: al igual que Copérnico consiguió comprender el movimiento de los astros modificando las relaciones que se creía que existían entre ellos y el sol, Kant cree que es posible comprender el conocimiento a priori si modificamos las relaciones entre el sujeto y el objeto: se había considerado que el sujeto era pasivo en el conocimiento y se tenía que adaptar al objeto para conocerlo. El giro copernicano consiste en rechazar la concepción tradicional y considerar que el sujeto es activo, y que son las cosas las que se deben adaptarse a nosotros. Estas ideas llevan a los conceptos de Noúmeno y de Fenómeno: Noúmeno (o Cosa en sí) es la realidad tal y como es en sí misma, independientemente de nuestra experiencia; Fenómeno es la realidad dependiente del Sujeto, es el objeto tal y como lo percibimos, sólo conocemos fenómenos.
Hay que diferenciar también entre conceptos empíricos y puros. Los primeros son el resultado de generalizaciones tomadas de la experiencia, como "casa" o "mesa". Los segundos no dependen en absoluto de la experiencia: son a priori, y  puestos directamente por el entendimiento, al modo del espacio y el tiempo. Son las estructuras a partir de las cuales se generan los conceptos empíricos y podemos, por lo tanto, formular juicios.
Como la ciencia es un conjunto de juicios,  Kant se preguntará acerca de los juicios y  los clasificará en: juicios analíticos (no dan información nueva); juicios (amplían nuestro conocimiento);  juicios a priori (independiente de la experiencia); juicios a posteriori (a partir de la experiencia). Los juicios más importantes son los juicios sintéticos a priori, que por ser sintéticos amplían nuestro conocimiento, y por ser a priori son universales y necesarios.
 A continuación, distingue entre conocimiento a posteriori, (procedente de la experiencia) y el conocimiento a priori (independiente de la experiencia).
Para saber si la Metafísica es una ciencia debemos investigar antes las condiciones que hacen posible la ciencia. Hay dos tipos de condiciones: empíricas (experiencia sensible) y a priori(no dependen de las circunstancias del sujeto sino de la mente. Estas condiciones son universales, necesarias y no pueden dejar de darse: espacio y tiempo).

 La Crítica de la razón pura, obra de Kant está formada por tres apartados que se corresponden con las tres facultades del conocimiento. Kant llama trascendental al conocimiento del que poseemos intuiciones y conceptos a priori y de cómo estos se refieren a la experiencia permitiéndonos organizarla para conocerla.
Los tres apartados son:
-La estética trascendental, que estudia la facultad de la sensibilidad. La sensibilidad es una facultad que consiste en la capacidad de captar  el mundo. Nuestra mente lo primero que hace es recibir impresiones o sensaciones que nos son dadas del exterior. Existen en el sujeto unas formas a priori de la sensibilidad o intuiciones puras, responsables de reordenar los datos que obtenemos por los sentidos y que Kant identifica con el espacio y el tiempo.
-La analítica trascendental estudia la facultad  del entendimiento. El entendimiento es la capacidad de pensar un objeto a partir de los datos dados por la sensibilidad. Por ello se puede definir esta facultad como la que ordena los fenómenos dados por la intuición sensible en  categorias o conceptos. Las intuiciones sensibles no pueden ser  pensadas  sin las categorías. Las categorías se aplican a las intuiciones sensibles y se forman conceptos empíricos, que forman los juicios sintéticos a priori. Todo ello nos lleva a negar la posibilidad de conocer la realidad en sí misma
-La Dialéctica Trascendental examina la facultad de la razón y demuestra que la metafísica no es una ciencia. La razón intenta unificar lo dado por el entendimiento en unidades supremas. Las ideas de la razón se caracterizan por sobrepasar la experiencia. Cuando estas ideas se toman como objetos de conocimiento se están utilizando ilegítimamente. . Las tres ideas de la razón han dado lugar a tres ramas de la metafísica: el alma, a la psicología racional, el mundo, a la cosmología, y Dios, a la teología.
Alma, mundo y Dios son ideas que no se adquieren por intuición sensible ni hacen referencia a la experiencia. Podemos pensar en ellas, pero no conocerlas, porque son el límite donde nuestro conocimiento tiene que detenerse. El límite del conocimiento es el límite de la experiencia.
La metafísica como disciplina científica es imposible, ya quiere alcanzar las cosas tal y como son en sí mismas, sus objetos son transcendentes: el alma, Dios y el mundo como totalidad. Ahora bien cuando hablamos de ciencia debemos diferenciar entre percepción y conocimiento. La “percepción” incluye al cuerpo porque  usa los sentidos y parte de la mente, que los controla. La capacidad de percibir hizo que el cuerpo fuese posible, tienes que percibir “algo” y percibirlo con “algo”. El conocimiento sin embargo no solo se basa en lo sentidos, es más, desconfía de ellos, sino que se sirve de la razón y de las ideas.
En conclusión: no se pueden establecer juicios sobre el alma, el mundo o Dios, y por tanto, La metafísica NO es posible como ciencia. No podemos conocer aquellas realidades de las que no tenemos experiencia ninguna. Nuestro conocimiento está limitado a aquello de lo que podamos tener alguna experiencia. Si la metafísica no es posible como ciencia, ¿cuál es su papel? Durante muchos siglos, el hombre se ha empeñado en construir una ciencia que no está a su alcance. Sin embargo aunque la metafísica no es posible como ciencia, puede tener algún papel en el conocimiento del hombre. La metafísica es la expresión del afán del hombre por conocer la verdad. El ser humano no se conforma con el conocimiento limitado o incompleto de la realidad, aspira al conocimiento de todo. La metafísica en cuanto ideal sí tiene un papel en el conocimiento, nos recuerda que nuestro conocimiento no es completo y nos impulsa a aumentar el alcance de lo que sabemos.